上海電子信息職業技術學院、上海電子工業學校助理班主任管理辦法(修訂稿)
發布時間: 2015-09-09 瀏覽次數: 1388

第一章 總則

第一條  為了充分發揮我院學生黨員和入黨積極分子的先鋒模范作用,提高學生干部的組織和協調能力,搭建學生鍛煉自我、提升自我的平臺;同時,為了加強我校中職學生的教育和管理,促進學生的健康成長,根據我院(校)實際情況,特制定本辦法。

第二章 助理班主任的定位和作用

第二條 助理班主任的定位:助理班主任是在學院學工部的統一領導下,協助中職班主任做好班級建設的兼職組織者和管理者,是中職學生的引導者和示范者,是學校和班主任進行教育、教學工作的得力助手。 

第三條 助理班主任的作用:指導班委、團干部開展有意義班級活動,教育和引導班級學生健康成長,在學校與學生的溝通與聯系中起橋梁和紐帶的作用。 

第三章 助理班主任的任務

第四條 助理班主任的基本任務是按照德、智、體、美等全面發展的要求,協助班主任開展班級工作,管理和指導學生,使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀律、體魄健康的合格中職生,從而更好地實現我校“育德習能”的學生培養目標。

第四章  助理班主任的職責

第五條 能堅持以身作則,言傳身教的原則,具備言教的能力。通過學習和實踐,不斷提高言教的水平,增加言教的說服力。

第六條 按照學校培養目標,協助班主任開展班級各項活動,針對每個學生的基礎和特點,進行正確的指導和必要的幫助。

第七條 掌握調查研究的原則和方法,每月召開學生座談會,經常性與學生談話交流,及時了解、分析所在班級學生的思想動態和綜合情況,并根據本班情況和學校要求每月組織一次班會。

第八條 幫助學生干部拓寬視野,定期指導班委會和團支部的工作,引導學生逐步樹立集體主義思想,整個班級基本上能夠形成團結友愛、互相幫助的良好班風。

第九條 協助班主任做好“關愛生”的轉化工作,每學年有計劃地轉化1-2名“關愛生”,幫助其逐步養成良好行為習慣,端正學習態度。

第十條 協助班主任處理學生突發事件,控制事態蔓延。

第十一條  每周走訪寢室三次以上,關心學生生活,幫助學生解決實際困難,配合班主任做好住宿生的管理工作

第十二條 關心所帶班級學生晚自修,了解學生的學習情況,幫助學生明確學習目的、鞏固專業學習,適當安排晚自習內容;

第十三條 關心班級早操和晨會情況,協助班主任做好缺勤和動作不規范學生的教育;

第十四條 經常與班主任老師取得聯系,交流信息,通報情況,統一要求。 

第十五條 每月按時參加助理班主任工作會議,及時填寫并上交助理班主任工作記錄。

第五章 助理班主任工作的原則和方法  

第十六條 明確自身定位,對學生既能嚴格要求,又能關心愛護。  對待學生,一視同仁,耐心幫助,

第十七條  堅持正面教育,積極疏導。對學生要動之以情,曉之以理,導之以行,持之以恒,寓教育于各種有益活動中。

第十八條  善于發現和調動學生的積極因素,要引導學生進行自我教育,表揚先進,發揮榜樣的作用,要講究思想教育的科學性、知識性和趣味性。  

第十九條  堅守高尚情操,發揚奉獻精神,自覺抵制各種不良風氣影響,在思想政治、道德、行為、儀表等方面都成為學生的表率。  

第二十條  努力做到“勤”、“細”、“恒”的工作要求。

第五章 助理班主任的條件和任免

第二十一、助理班主任的條件:有良好的政治思想素質,具有堅定正確的政治方向和政治立場;學習成績良好,身心健康,責任心強,工作踏實,嚴于律己;有一定的組織和活動能力,有較強的集體主義觀念和無私的奉獻精神;有學團干部工作經歷,被各系、二級學院黨支部列為入黨積極分子的學生優先考慮。

第二十二條 助理班主任原則上由各系、二級學院在二年級大學生中選拔推薦,學院學工部和電子工業學校學生科在每年六月共同組織上年度助理班主任工作總結和新一任助理班主任的聘任工作。

第二十三條  電子工業學校學生科定期向學院學工部反饋聘任的助理班主任工作情況,對于不履行助理班主任職責或其它特殊原因,不適宜繼續擔任助理班主任的,應免去其助理班主任工作。

第二十四條 助理班主任由學院學工部統一行進任免,免去助理班主任的班級應在一個月內重新聘任新的合適人選。

第六章 助理班主任工作的管理和考核

第二十五條 加強助理班主任工作的領導,堅持助理班主任例會制度。學院學工部和電子工業學校學生科每月定期召開一次助理班主任工作例會,各班主任每周與助理班主任溝通班級工作情況。 

第二十六條 有計劃地對助理班主任進行培訓,組織助理班主任學習教育理論、交流工作經驗,不斷提升其工作能力。

第二十七條 電子工業學校學生科應建立助理班主任工作檔案,每學期對助理班主任工作進行全面、客觀、公正的量化考核。考核內容為德、能、勤、績四個方面,主要包括學生思想教育、班級日常事務管理兩大方面。(具體考核內容參照《上海電子工業學校助理班主任學期工作考核表》)

第二十八條   助理班主任的考核由自我總結、學生測評、班主任測評、電子工業學校學生科測評和學院學工部復審等五部分組成,其中學生測評和班主任測評各占分值的30%,學生科測評占40%。

第二十九條  助理班主任的考核分為優秀、稱職、不稱職三個等第,考核為“優秀”的比例,一般不超過考核人數的20%。

第七章 助理班主任的獎勵和表彰

第三十條  經考核合格的助理班主任,按考核等第,由學院學工部統一發放一定的獎勵費用。

第三十一條  獲得優秀助理班主任稱號的學生,由學院學工部頒發優秀助理班主任榮譽證書,并建議各系、二級學院黨支部在同等條件下優先將其發展為學生黨員。

第八章 附則

第三十二條  本辦法最終解釋權在學院學工部。

第三十三條  本辦法自發布之日起生效。

上海電子信息職業技術學院學工部

上海電子工業學校學生科

                                二○一○年五月五日

上海電子工業學校  助理班主任月度工作小結

月份             姓名              所帶班級         

本月工作主題:

組織班會和班級集體活動情況:

班團干部會議日期及內容:

班級學生的主要問題和對策:

學生座談會:

學生個別談話及效果:

班級兩操情況:

班級晚自修的情況:

關心學生寢室情況:

其他班級工作:

給學校的建議:

上海電子工業學校學生科(制表)

上海電子工業學校助理班主任學期工作考核表

(    -    學年第   學期)

 助理班主任姓名:             班級:            

考 核 內 容

滿分

25

      

較好

一般

學生測

班主任測評

學生科測評

 

 

 

定期了解班級學生思想狀況,每月召開1次專題學生座談會,與班主任及時溝通班級情況。

2

堅持好,內容生動活潑,效果好

2分)

堅持較好,內容較為生動活潑,效果較好(1分)

堅持不夠好,效果較差(0分)

每兩周召開一次班團干部工作會議

2

堅持好,內容充實,記錄完整

2分)

堅持較好,內容較為充實,記錄基本完整(1分)

堅持不夠好,內容不夠充實,記錄不完整(0分)

協助班主任做好差生轉化工作,有效果

3

堅持好,記錄完整,效果好(3分)

堅持較好,記錄較為完整,效果較好(2分)

堅持不夠好,記錄不夠完整,效果較差(1分)

經常性與所帶班級學生開展談心,將學生情況及時匯報

3

每月談心10人次以上,記錄完整,效果好(3分)

每月談心510人次,記錄較完整,效果較好

2分)

每月談心5人次以下,記錄不夠完整,效果較差(1分)

 

 

 

月組織一次班會

2

效果好,有記錄2分)

效果較好,有記錄1分)

未組織

0分)

協助開展學校、班級活動(每學期)

2

4次以上(2分)

23次(1分)

1次以下0分)

每周關心早操、晨會情況

2

3次以上,早操出勤率高,動作規范(2分)

12次,早操出勤率較高,動作較規范(1分)

1次以下

0分)

督促、指導宿舍衛生情況

3

每周3以上,宿舍衛生狀況好(3分)

2次,宿舍衛生狀況較好

2分)

1次,宿舍衛生狀況較差

1分)

關心晚自習情況

4

每周3次以上,經常為班級安排晚自習內容,效果好4分)

每周3次,偶爾安排晚自習內容,效果一般

2分)

每周12次,無晚自習內容安排1分)

及時到場處理突發事件

2

及時到場,事態控制好(2分)

及時到場,事態控制較好(1分)

未及時到場,控制事態(0分)

總  分

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